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Détricoter l’œuvre d’un artiste

chariot tricoté dans une rue - yarn bombing

Comment comprendre un artiste ? Il est possible de s’intéresser à une de ses œuvres et de la décortiquer. C’est souvent une œuvre particulière qui attire notre attention, elle nous accroche et fait que nous souhaitons en savoir plus sur lui et ses autres création. Mais comme un brin de laine qui dépasserait d’une pelote, comprendre un artiste et son travail revient à dérouler toute la pelote en explorant son parcours et l’ensemble de ses œuvres.

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Gaston Chaissac, artiste sans concession

ouvre Gaston Chaissac

Si vous avez visité l’espace Gaston Chaissac à Sainte-Florence, en Vendée, vous devez aussi être surpris lorsque vous tombez sur une œuvre de Chaissac dans un prestigieux musée. Il y a un contraste important entre cette modeste bâtisse perdue dans la campagne et les musées de renommée.

Pourtant la présence de ses œuvres dans les musées ne doit rien au hasard. Gaston Chaissac est un artiste multi-disciplinaire, qui a également travaillé à se faire connaître.

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Peindre avec les enfants

peinture avec des enfants

Après la série sur les tableaux cernés faits avec mes filles, je voulais synthétiser quelques conseils pour peindre avec les enfants, surtout les plus jeunes. Basées sur ma propre expérience, ces idées n’ont rien d’exhaustif ni de professionnel. Tout dépend beaucoup des habitudes de la famille.

Le but est également de remettre dans la réalité toutes les photos, notamment celles diffusées en masse sur pinterest ou autre : chaque bricolage s’y trouve super réussi en famille, avec le sourire. La réalité est parfois autre : le résultat est raté, la peinture est renversée.

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Tableau d’enfants – épisode 3 – pirates

pirates peintures

Comme vous l’avez compris avec cette série, les peintures cernées avec les enfants sont une activité qui nous plait à toutes (les filles et moi). Alors nous avons continué dans notre lancée.

Pour chaque tableau, il faut respecter les étapes et faire preuve de patience :

  1. Les dessins. Je les fais sur la base des idées des enfants
  2. La mise en relief. Je réalise cette partie toute seule avec un médium qui permet de créer de la structure, ou des objets divers suivants les besoins . Et après, il faut attendre que cela sèche.
  3. La peinture. Les filles entrent pleinement en action dans cette phase puisqu’elles choisissent et agissent. On fait généralement le fond en premier, lors d’une séance, puis on laisse sécher. Puis au cours d’une seconde séance, on finit ce qui doit être coloré. Cela évite les mélanges non souhaités.
  4. Les détails aux feutres. J’oriente souvent pour donner les idées. Pour la plus petite, de trois ans, on se limite à des formes simples. Pour la plus grande, de six ans, il faut aussi limiter pour ne pas ajouter trop de choses et garder l’ensemble cohérent. Là encore je les laisse assez libres. Puis on n’oublie pas de signer.
  5. Finitions et vernissage. Dernière touche de ma part où j’apporte quelques compléments au tableau et où je le vernis. Il m’arrive de ressortir la peinture et les feutres. J’essaie d’être discrète pour que les enfants ne se rendent pas compte que je suis intervenue.

Je vous montre ici le résultat pour le thème choisi des pirates. Il s’agit d’un cadeau de naissance.

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Tableau d’enfants – épisode 2 – les Antilles

peinture acylique antilles

Suite au succès des premiers tableaux “cernés”, j’ai réitéré l’expérience de peinture sur tableau avec mes filles. Pour ce tableau qui devait voyager par la Poste, j’ai choisi un carton entoilé plutôt qu’une toile sur châssis.

Cette fois-ci, il s’agissait d’envoyer un peu de notre quotidien à une copine des filles. Alors nous avons choisi le thème des Antilles, illustré avec la banane, une île déserte, le hamac et la yole.

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Tableau d’enfants – épisode 1 – la mer

peinture mer enfant

– Maman, nous aussi on veut peindre de vrais tableaux.

– D’accord, je vous achèterai des toiles une prochaine fois. Mais vous m’écouterez bien pour faire la peinture.

– OUIIIIIIIIIIIIIIIII !!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Et c’est ainsi qu’à commencé la série de tableaux d’enfants que je vous propose pour débuter ce mois d’août. J’ai acheté une toile à chacune de mes filles. Elles sont encore trop petites pour avoir carte blanche sur le tableau. Alors j’ai cadré l’activité. J’ai indiqué les “règles” suivantes :

  • Un thème est choisi pour le tableau.
  • Le tableau est divisé en quatre.
  • Dans chaque vignette, un dessin qui évoque le thème et un fond différent.

Pour le premier essai, le thème de la mer a été retenu à l’unanimité.

Les motifs retenus ont été crabe, étoile de mer, coquillage, poisson, dauphin. J’ai mis en relief les contours des dessins, pour faciliter la peinture et éviter les débordements. Les dessins sont ainsi “cernés”.

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