Les enfants sont formidablement créatifs. Leurs productions valent bien qu’on les appelle des oeuvres d’art. Je les mets en valeur et j’encourage les initiatives qui font participer les enfants à la découverte de l’art.

Les enfants font de l’art

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pigment fleur jaune
mis à jour le Les enfants font de l'art

Balade pigmentée

J’ai proposé à mes filles (âgées de 2 et 5 ans) une petite balade à la recherche de pigments colorés. Nous sommes donc parties voir les couleurs que nous pourrions extraire de fleurs au cours de notre balade.

La récolte fut bonne : du bleu, du jaune, du vert, et du rose. Autant dire qu’avec cette palette nous avons pu produire quelques dessins colorés.

Curieusement, ce sont les fleurs rouges qui n’ont pas donné de résultats concluants. Elles ont rendu des marrons violacées au mieux. On ne les a pas gardé dans notre palette. Je ne sais pas si ça dépend des fleurs ou de la couleur. Il faudrait essayer avec d’autres essences de plantes.

Cette activité a été une manière d’apprendre par l’action plusieurs choses :

  • voir les couleurs qui nous entourent,
  • comprendre que les couleurs utilisés au quotidien sont extraites de la nature (en simplifiant bien sûr),
  • expliquer que c’est la même chose qui se passe quand on tombe par terre et qu’on se tâche.

C’est une petite activité qui ne demande pas de matériel particulier : feuille & galet ou tout objet « solide » qu’on ne craint pas de tâcher. Les cailloux, ça fonctionne aussi, mais ils peuvent déchirer les feuilles. La difficulté est peut-être d’avoir une variété suffisante de fleurs à expérimenter. Dans notre cas, à la campagne, ça ne manque pas et on n’a pas de soucis avec les propriétaires. En ville, c’est peut-être plus compliqué de faire cela, car les pelouses et plantations des parcs ne sont pas forcement librement accessibles pour la cueillette.

A noter que c’est trop compliqué pour les enfants de 2/3 ans. Ca demande trop de dextérité de tenir la feuille et d’appuyer avec le galet. Mais ma fille de cet âge a apprécié de cueillir les fleurs et on a révisé les couleurs.

Par contre, la plus grande de mes filles (5 ans) a beaucoup aimé. Elle parle déjà de quand on refera cette activité : elle a d’autres idées de dessins.

Moi aussi, j’ai apprécié cette activité qui permet de dessiner avec des outils non conventionnels, d’expérimenter d’autres approches, de sortir du cadre.

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grande vague
mis à jour le Les enfants font de l'art Techniques et processus de création

Qu’est-ce qui est le plus grand? La vague ou la montagne?

Hier après-midi, je regarde avec ma fille de 5 ans le célèbre tableau « la grande vague de Kanagawa » du japonnais Hokusai. [on a les loisirs qu’on veut avec ses enfants…]. On compte les bateaux et regarde le tableau en détail. Et là, sans avoir anticipé les choses, je me retrouve à lui expliquer quelques bases de la perspective. Et en particulier, le principe de « plus c’est loin, plus c’est petit ». (suite…)

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